Психоаналітичні стратегії в психотерапії дітей та підлітків. Психічні наслідки війни для юного суб’єкта

Навчальний курс

21 листопада 2026 — 16 травня 2027 року

Психологічна допомога, супровід, підтримка та психотерапія дітей і сімей завжди були важливою частиною роботи психоаналітиків і психологів. В умовах війни діти та підлітки опинилися в особливо вразливому становищі: реальна загроза життю, вимушене переміщення, розлука з близькими та порушення звичного середовища ставлять перед фахівцями складні клінічні й етичні питання.

Як осмислювати психічні наслідки війни з урахуванням особливостей становлення юного суб’єкта? Як підтримувати аналітичний простір у кабінеті й онлайн та вибудовувати роботу з батьками?

Цей курс є простором для осмислення складних клінічних випадків, поглиблення теоретичних знань та формування стійкої професійної й етичної позиції. Психоаналітичний підхід передбачає увагу до унікальності суб’єктивного досвіду дитини чи підлітка, проявів позасвідомого та місця симптому в психічному житті.

Програма побудована за модульним принципом і охоплює шлях від класичних психоаналітичних засад до техніки роботи з дітьми та підлітками, зокрема в умовах війни. Інфантильна сексуальність, психосексуальне становлення, інфантильний невроз, первинні фантазми та тривога розглядатимуться як теоретичні орієнтири для розуміння клінічного матеріалу.

Окрему увагу приділено підходу Франсуази Дольто та її етичним засадам. Також будуть розглянуті особливості організації й проведення роботи онлайн, місце батьківських зустрічей у роботі з дитиною.

Вивчення теорій психічної травми, втрати та роботи горя допоможе поглибити розуміння клінічних ситуацій, пов’язаних із війною, й осмислити можливості психоаналітичної роботи в кризових обставинах.

Кому буде корисна програма?

• Психоаналітикам, психологам та психотерапевтам, які вже ведуть практику й прагнуть поглибити теоретичні знання та клінічне розуміння роботи з дітьми й підлітками.
• Фахівцям-початківцям, які планують розпочати роботу з дітьми та підлітками й потребують теоретичних, практичних та етичних орієнтирів.

Формат та структура навчання:

• Об’єм: Програма складається з 6 окремих, автономних тематичних блоків +  захист підсумкових робіт.
• Наповнення кожного блоку: 6 насичених теоретичних лекцій та 4 години спільного обговорення практики (супервізійний формат).
• Графік: Навчання проходитиме виключно на вихідних (субота та неділя), що дозволяє комфортно поєднувати курс із професійною діяльністю.
• Період проведення: з листопада 2026 року по травень 2027 року.

Тематичний план занять

1.Основи психоаналізу. Поняття інфантильної сексуальності. Психосексуальний становлення дітей.

21-22 листопада 2026 р. (16 ак. год.)

Веде: Татарян А.

2. Поняття інфантильного неврозу. Первофантазми… Тривога..

19– 20 грудня 2026р. (16 ак. год.)

Ведуть: Чеботар І., Татарян А.

3. Ф. Дольто: вступ до психоаналізу юного суб”єкта

Етичні орієнтири Ф. Дольто у роботі з юним субʼєктом.

16 – 17  січня 2027р. (16 ак. год.)

Веде: Татарян А.

4. Техніка психоаналітичної роботи з дітьми. Особливости роботи онлайн та батьківські зустрічі.

20 – 21 лютого 2027 р. (16 ак. год.)

Ведуть: Дяків І., Рябовол М.

5. Особливості психічного життя підлітків, підліткова проблематика. Робота  психоаналітика  з підлітками в умовах війни. Схема R.

20 – 21 березня 2027 р. (16 ак. год.)

Ведуть: Дяків І.,  Кулик Н.

6. Теорії психічної травми в умовах війни. Втрата і горе. Осмислення роботи горя в психоаналізі. Особливості проживання втрати  в період війни. Робота в кризовій ситуації.

17 – 18 квітня 2027 р. (16 ак. год.)

(Улько Н.)

7. Захист підсумкових робіт

15-16 травня 2027 р. (16 ак. год.)

Кожен блок супроводжує ОБГОВОРЕННЯ ПРАКТИКИ (4 год.)

За умови опанування повного курсу та захисту підсумкової роботи видається Сертифікат Міжнародної федерації психоаналізу.

Формат проведення: ОНЛАЙН/ОФЛАЙН

РЕЄСТРАЦІЯ ОБОВ’ЯЗКОВА

ФОРМА для РЕЄСТРАЦІЇ

Вартість курсу 34000 грн.

Реквізити для оплати